KAROLINA KĘPSKA
  • HOME
  • Teacher Trainer Blog
  • Marketing & Customer Experience
  • Doświadczenie MAMY
  • O mnie
  • Silna, mądra, kreatywna
  • Uczymy o kobietach
  • Publikacje
  • Kontakt

Karolina Kępska
Teacher Trainer

Skontaktuj się
Najnowszy wpis

Grywalizacja, GRYFIKACJA, Gamifikacja, NaRRACJA, IDEACJA, RYWALIZACJA, AUTOEDUKACJA = REWELACJA :)

22/11/2016

2 Comments

 

Pierwszy krok

Anna Jantar śpiewała „najtrudniejszy pierwszy krok, zanim innych zrobisz sto”, całkowicie się z nią zgadzam, dlatego pierwszy wpis postanowiłam dedykować czemuś, w czym zakochałam się od pierwszego usłyszenia, żeby łatwiej było mi rozpocząć moją blogową przygodę.
​

EDUKACja przyszłości 

Obraz
W czasie, gdy system edukacji w Polsce cofa się w czasie, nauczyciele wręcz przeciwnie, powinni iść naprzód. Stosując nowoczesne rozwiązania, techniki i metody pracy, nauczyciele są w stanie stworzyć edukację przyszłości, która będzie efektywna i ciekawa dla uczniów, i nich samych.
Jak byście zdefiniowali taką edukację przyszłości? ​
​
Edukacja przyszłości to wdrażanie na zajęciach w szkole państwowej, szkole wyższe lub szkole językowej najnowszych trendów ze świata nauczania, w naszym przypadku - językowców, trendów dopasowanych do możliwości ELT. Na szczęście wszystkie najnowsze tendencje dydaktyczne wpisują się idealnie w metodykę nauczania języków obcych. 

​GRYWALIZACJA? 
GAMIFIKACJA? 
​GAME-BASED LEARNING?

Czy znacie pojęcie grywalizacji (gryfikacji lub gamifikacji)? Przez lata istniała mylna opinia jakoby gry komputerowe lub gry wideo bardziej ogłupiały niż czegokolwiek uczyły. Z doświadczenia jednak i własnej obserwacji wiem, że jest inaczej. Idąc najprostszą drogą, weźmy znajomość słownictwa, na pewno nie raz zdarzyło Wam się, że uczeń na lekcji wykrzykiwał „znam to słówko z Minecrafta!!!”, tak, gry wspaniale uczą. Z tego powodu obserwujemy ostatnio również coraz szerzej stosowane game-based learning, czyli nauczanie poprzez gry dydaktyczne, planszowe, karciane, online itp.
Niestety nauczanie słownictwa, czy gramatyki za pomocą gier to tylko niewielki odsetek tego, co potrafią przekazać nam gry. Pozostały procent prezentuje zjawisko grywalizacji, czyli dodanie mechanizmów z gier do aspektów życia, które nigdy wcześniej nie były z nimi kojarzone. Jednym z takich aspektów jest edukacja.
​

Jeśli, więc chcesz:
- naprawdę zaangażować swoich uczniów
- dać im możliwość samodzielnego zdobycia głębszej wiedzy ze swojego przedmiotu
- wzmocnić interakcję nauczyciel - uczeń
- zbudować w swoich uczniach zachowania prospołeczne
- stworzyć swoim uczniom autentyczne środowisko nauki
spróbuj wprowadzić grywalizację na swoje zajęcia.

​Pamiętaj, nie rób tego, tylko dlatego, że gry wydają Ci się fajne i przyjemne, a uczenie przez zabawę to ostatnio najpopularniejszy slogan szkół językowych. Grywalizacja to intelektualny wysiłek, który, choć przyjemny i pobudzający motywację, musi być wprowadzany w sposób przemyślany, tak aby był skuteczny i osiągnął prawdziwy cel, jakim jest zdobycie przez uczniów wiedzy, ale też życiowych umiejętności, takich jak: rozwiązywanie problemów, decyzyjność, myślenie systemowe.

Grywalizacja musi mieć kilka najważniejszych cech, aby była efektywna i skuteczna:
- gra musi posiadać narrację i fabułę,
- gra musi toczyć się w innym równoległym świecie (bajkowym, magicznym, świecie przyszłości, przeszłości itp.),
- gra musi mieć atrakcyjne zadania,
- gra musi wzbudzać emocje,
- gra musi posiadać klarowne zasady i reguły, które wszyscy znają,
- gra musi posiadać elementy dobrowolne, dawać możliwość wyboru,
- gra musi mieć wizję nagrody, wizję zwycięstwa, cel do osiągnięcia,
- gra musi być nieprzewidywalna, a część nagród w niej musi być losowa.

I tu przeszliśmy właśnie do etapu, który wielu z Was, nauczycieli zniechęca - wysiłek, grywalizacja równa się wysiłek i wkład pracy. Niestety grywalizacja w edukacji nie jest tylko nadaniem kilku odznak, czy zdobywaniem przez uczniów punktów, ale można zaplanować ją i wprowadzić w sposób rozważny, nie generując przy tym wielkiej energii własnej, w tym mam nadzieję, pomogą Wam kolejne moje posty.

​Do zaczytania.
2 Comments
Monika z male-duze.pl link
22/11/2016 11:39:35 pm

AAAA! Wciągasz, z niecierpliwością czekam na kolejne:)

Reply
Izabela Gładysz
23/11/2016 03:38:27 am

Bardzo ciekawe kreatywne podejście do nauki i ucznia super .

Reply



Leave a Reply.

    W sieci

    Archiwa

    Luty 2022
    Październik 2021
    Czerwiec 2021
    Maj 2021
    Luty 2021
    Styczeń 2021
    Grudzień 2020
    Sierpień 2020
    Lipiec 2020
    Luty 2020
    Listopad 2019
    Październik 2019
    Wrzesień 2019
    Sierpień 2019
    Czerwiec 2019
    Kwiecień 2019
    Marzec 2019
    Luty 2019
    Grudzień 2018
    Październik 2018
    Wrzesień 2018
    Sierpień 2018
    Czerwiec 2018
    Marzec 2018
    Wrzesień 2017
    Czerwiec 2017
    Marzec 2017
    Luty 2017
    Styczeń 2017
    Grudzień 2016
    Listopad 2016

    Kategorie

    Wszystkie
    Autonomia W Nauczaniu
    Dzieci
    Eduweek
    Feedback
    Gadżety Na Zajęciach
    Grupy Wiekowe
    Gry I Zabawy Dawne
    Gry Na Zajęciach
    Grywalizacja
    High5!
    Język Ojczysty
    Kreatywne Nauczanie
    Mediacja Językowa
    Metody Aktywizujące
    Metodyka
    Młodzież
    Młodzież I Dorośli
    Motywacja
    Najmłodsi Uczniowie
    Pierwszy Wpis
    Rozwój Nauczycieli
    Technologia

    Kanał RSS

Home

Kontakt

Teacher Trainer Blog

Doświadczenie MAMY

Copyright © 2015
  • HOME
  • Teacher Trainer Blog
  • Marketing & Customer Experience
  • Doświadczenie MAMY
  • O mnie
  • Silna, mądra, kreatywna
  • Uczymy o kobietach
  • Publikacje
  • Kontakt