Na moim fanpage'u na FACEBOOK'u ostatnio wybiło 3000 polubień, a nie tak dawno, bo dosłownie rok temu było ich o równo połowę mniej. Z okazji tamtej "polubienicy" miałam akcję 1 pomysł za każde 100 like'ów, którą chciałam przypomnieć, zebrać w jednym miejscu i odświeżyć. 
​

Codziennie przez 15 dni dzieliłam się z osobami lubiącymi mój profil zawodowy pomysłami do wykorzystania przez cały rok. To pierwsze pięć z nich: 
1. Wielkie pranie
​2. Sneak Peak
3. Enigma
4. Zupa słówkowa
​5. Muzyczne historie

Niektóre pomysły były dla maluchów, inne dla młodzieży, a jeszcze kolejne uniwersalne do wykorzystania w różnych grupach wiekowych. Druga piątka wyglądała następująco: 
1. Stepping stones
2. Jak Cię widzą
3. Żywy zegar
4. Budujemy z cegieł
​5. Flashcard stories

Motywowana zainteresowaniem i rosnącą liczbą polubień tworzyłam kolejne pomysły jak na skrzydłach, chociaż miałam też chwilę zwątpienia w swoją kreatywność. Na szczęście jakoś mi się udało dotrwać do końca akcji i tak powstała ostatnia już piątka: 
1. Niezły kawałek
2. Popcorn
3. Be my telly
4. Flipped reading
​5. Grammar doodles

Mam nadzieję, że jeszcze kiedyś uda mi się powtórzyć tą akcję, chociaż nie powiem, dostało mi się za to dzielenie się pomysłami też po uszach, dowiedziałam się wtedy, że jestem spamerem ;) Teraz, więc na pewno planując podobne niespodzianki, będę ostrożniejsza i rzadziej dzielić się będę w grupach FB. 
Podobnie jak moi uczniowie, ja się też uczę... 
Dziękuję, że mi na to pozwalacie. <3

Udział w akcji #High5_przybijpiątkę z blogującymi anglistkami to dla mnie zaszczyt prawie na miarę spotkania Prezydenta Obamy, serio. Zawsze obserwowałam sobie jedynie z bloku poczynania moich koleżanek, aż tu taka miła niespodzianka - jestem jedną z nich. :) 
Zaczynajmy więc moje #High5, czyli 5 w 1,
​PIĘĆ ŻYĆ KARTONOWEGO PUDEŁKA. 
​

Gdybym miała polegać na swoim doświadczeniu, byłoby mi na pewno o wiele trudniej, na szczęście mam w domu 8-letnią ekspertkę od kartonowych pudełek. 
Kto kiedykolwiek poznał moją córkę (np. na Zlocie Anglistów grupy Nauczyciele Angielskiego, I love #ZLOT) ten wie, że wystarczy dać jej najzwyklejsze kartonowe pudełko i powstaną 
z niego cuda, w domu mam wiele samochodów, samolotów, łóżek, oraz całych mieszkań dla różnych stworów i pluszaków. <3 
Planując zajęcia zawsze pytam ekspertkę, czy ma jakieś pomysły oprócz tych, które wymyślam sama i stosuję w klasie na co dzień. No i ona ma...​

Na wzór Charliego, którego łatwo znajdziecie na blogu prekursorki blogów edukacyjnych w temacie dzieciaczków, Marysi z Head Full of Ideas, powstał mój głodny Om Nom. Moja córka absolutnie od wielu lat wielbi stwora Om Noma z gry Cut the Rope. Głodny kartonowy potworek ma już dobre kilka lat, gdzieś tak przynajmniej 2,5 roku (i wciąż jest ten sam, widać po nim lekkie zużycie, ale jest przekochany).
Wtedy, kiedy powstał, prowadziłam zajęcia w przedszkolu i zajęcia z własnymi grupami, znalazłam na Internecie pięknego stwora z otwartą paszczą, nakleiłam na pudełko po butach, wycięłam otwór gębowy i tak oto w moim domu zamieszkał the Hungry Om Nom, który lubi naprawdę dużo jeść. Jadł już kształty, litery, cyfry, kolorowe liście, różnego rodzaju flasze z obrazkami, zdjęcia produktów spożywczych (podobnie do Marysi Charliego), a nawet w starszych grupach karty wyrazowe i całe zdania. Do tego Om Nom uczy zadawania pytań i krótkich odpowiedzi. 

​Z grupą siadamy w kole i dzieci zaczynają chórem pytać (na początku im trochę pomagam): 
- Om Nom, Om Nom, are you hungry? 
- Yes, I am. (odpowiadam)
- What do you want to eat? (pytają dzieci po kolei, już pojedynczo)
- I want to eat... an elephant, letter "a", the red leaf, number "three" (odpowiadam w zależności od tematu, a wybrane dziecko wkłada Om Nomowi do paszczy wybrany posiłek). 
I tak dalej... Nie zapomnijcie tylko o odpowiednich dźwiękach pożerania - to bardzo ważne!!!

Następnie możecie oddać potwora w ręce ludu, to jest dopiero wielki fun, lud na bank nie zapomni o odgłosach paszczą, gwarantuję ;). 

Będąc nauczycielem, szczególnie w klasach 1-3 i w przedszkolu nigdy nie wyrzucaj pudełek po butach ani tych, w których przychodzą paczki, można z nich zrobić dosłownie wszystko co przyda się na lekcje: 

• lekcja o jedzeniu - kuchenka,
• lekcja o ubraniach - pralka, suszarka lub szafa (do tego nie zapominajcie o sznurku i klamerkach do wieszania prania, w czasie lekcji mogą to być małe imitacje ubrań dla lalek, karty obrazkowe
•  ubraniami lub części naszej garderoby), 
• cyfry i liczby - winda dla lalek, 
• godziny - kartonowy zegar, 
• pisanie listów - skrzynka pocztowa,
• czas przeszły - maszyna czasu.

 

Możliwości wykorzystania pudełka po butach lub innych pudełek jest wiele, żeby się zainspirować możecie spróbować wejść na te strony poniżej: 
Buzzfeed.com
Beactivekids.org
Goodhousekeeping.com
Diply.com 

Jak już wspominałam, moja córka uczestniczyła ze mną w Zlocie zarówno w zeszłym, jak i w tym roku, być może na nim byliście i nawet pamiętacie jak na salę pełną nauczycieli wkroczyła przed prelekcją pewna dziewczynka w kartonowym pudełku na głowie z wyciętymi oczami i zębami. ;) To właśnie ona. :)
Taka kartonowa maska to również świetny pomysł na zajęcia językowe, każdy wtedy może wcielić się we własną wymyśloną postać, o której będzie opowiadać. Kartonowa maska może służyć także różnym aktywnościom dramowym. Uwielbiam na lekcjach każdego rodzaju zadania typu role-plays, teatrzyki, naśladownictwo dźwięków i gestów. Tak więc zakładając na głowę kartonową maskę uczniowie mogą zamienić się w roboty, potwory, czarnoksiężników, rycerzy, co tylko im się zamarzy. Następnie możemy wymyślić dla nich scenki do odegrania będąc swoją postacią, np. robot może iść do lekarza, ale tylko jako robot, musi mówić jak robot i zachowywać się jak on. Natomiast rycerz może udać się do sklepu, gdzie w sposób rycerski musi zakupić składniki niezbędne na królewską ucztę.  

Abstrahując zupełnie od kursu English Play Box, wydawnictwa Nowa Era, w której pracuję, gdzie pudło, BOX jest bohaterem przewodnim kursu, tak naprawdę każdy box może zostać bohaterem Waszej lekcji. 
Wystarczy pudełko kartonowe, wyobraźnia i wizja umiejętności językowych, które chcemy rozwinąć w naszych uczniach. Jako, że pomysł opiera się na storytellingu, powinno być to pisanie lub mówienie w oparciu o jakąś strukturę gramatyczną lub zasób słownictwa. Jako przykład opiszę Wam przebieg lekcji z pudełkiem dla nastolatków lub dorosłych na poziomie od B1 wzwyż, będą to zajęcia ćwiczące drugi tryb warunkowy.
Przebieg zajęć z pudłem bohaterem może wyglądać następująco: 

• na początek odrobinę zabawy gestem, ruchem i ciałem - używając tylko swoich rąk zróbcie uczniom małe kalambury, udawajcie, że niesiecie coś ciężkiego, pchacie to, otwieracie, następnie zadajcie uczniom proste, ale dające wiele kreatywnych możliwości pytanie "What's this?",
• kiedy padnie już odpowiedź na pytanie, pokażcie uczniom najzwyklejsze na świecie kartonowe pudełko i poproście ich o wymyślenie w grupach 3-4 osobowych przynajmniej trzech użyć kartonowego pudełka, 
• puśćcie następnie uczniom krótki filmik o chłopcu, który zaprzyjaźnił się z pudełkiem, 

• poproś uczniów o notowanie pomysłów chłopca, wspólnie porównajcie jego pomysły               z pomysłami grup, 
• następnie przedstawcie grupie strukturę drugiego trybu warunkowego "If I were..., I'd..."       i poproście ich o stworzenie zdań rozpoczynających się od "If I were a cardboard box...", 
• na zakończenie poproście uczniów o stworzenie krótkiej historii kartonowego pudełka, żeby było zabawiej zróbcie "jigsaw writing", gdzie każdy opisuje fragment historii a następnie uczniowie wymieniają się kartkami odpowiadając po kolei na pytania "when", "what", "what was it doing" "what happened", etc., i tak aż do końca historyjki, koniecznie przeczytajcie później opowiadania na głos, będzie dużo śmiechu. :D 

​

Magic box, czyli magiczne kartonowe pudełko powtórzeń to jedno z narzędzi, bez których nie wyobrażam sobie pracy na lekcji i efektywnego systemu powtórkowego. Dzięki magicznemu pudełku nie ma mowy o zasadzie 3 Z: Zaryć, Zdać, Zapomnieć. No way, nie tym razem. 
Praca z pudełkiem powtórzeń zapewnia głębokie cofnięcie i efekt tzw. przeuczenia,
a opis jego działania wygląda następująco: na koniec każdych zajęć prosimy uczniów, aby wrzucili do magicznego pudełka karteczkę z tym, co sprawiło im na zajęciach trudność, było nowe lub po prostu warte uwagi. Wśród karteczek mogą być  słówka, wyrażenia (tzw. funkcje językowe), zdania do tłumaczenia, struktury gramatyczne do uzupełnienia, etc. W czasie kolejnej lekcji, w kole lub siedząc w ławkach uczniowie losują jedną karteczkę z pudełka, jednak niezwykle istotnym jest, abyście pamiętali o wymieszaniu zawartości przed zajęciami, tak, aby treści nowe mieszały się ze starymi. Uczniowie następnie muszą,
w zależności od tego co wylosowali, przetłumaczyć zdanie, odpowiedzieć na pytanie, wytłumaczyć strukturę, podać synonim lub tłumaczenie słówka. 

Lubicie pytać na ocenę? Ja uwielbiam, ale zawsze staram się, aby przebiegało to w jak najmniej stresującej atmosferze. Mam swój od lat wypracowany system 10 pytań i dziesięciu rysowanych kółek, zamalowując kółka łatwiej mi następnie wyliczyć procent, ale o tym innym razem. Magic box jest też dobrym narzędziem diagnostycznym, wyjmujemy z niego zawartość powtórkową
i wkładamy zakres leksykalno-gramatyczny, który obecnie przerabiamy. W ten sposób żaden uczeń nie będzie mógł już powiedzieć, że "ona mnie nie lubi i się na mnie uparła", sam wylosował swoje pytania, więc jedyne, co może go nie lubić w tej sytuacji to ślepy los ;) Sprytne co? 

Magiczne pudełko ma też zastosowanie w klasach młodszych lub na kursach językowych z dziećmi, wtedy jedynie zamiast słownictwa i struktur w pudle lądują flasze, proste karty wyrazowe, obrazki dzieci przedstawiające różne sytuacje. Można na ich podstawie realizować z uczniami wiele gier
i zabaw: 

• wyścig kart obrazkowych - kto pierwszy dotknie wybranej karty na tablicy
• wielka gra planszowa - z kart obrazkowych ułożonych na podłodze z żywymi pionkami            w postaci uczniów
• wieża z kubeczków i kart obrazkowych
• głodny krokodyl - aby przejść na drugi brzeg rzeki musisz stąpać po właściwych kamieniach (czyt. flaszach), i tym podobne.

No dobrze, a teraz przyznam Wam się do czegoś. Mianowicie mój Magic Box jest wiklinowym koszyczkiem, ale ciiiii..., nikomu nie mówcie. :)

To już ósma edycja, choć moja dopiero pierwsza (mam nadzieję, że nie ostatnia), dziewczyny dużo mi pomogły, ale są nie tylko wielkim wsparciem, przede wszystkim są genialnym źródłem wszelkiej inspiracji, zobaczcie sami: 

Angielskie Bajanie - 5 pomysłów na tekturowe rolki
https://angielskiebajanie.pl/toilet-paper-rolls-ideas/
AngSchool - 5 nowych żyć dla ścinków
https://angschool.weebly.com/angschool-blog/5-nowych-zyc-dla-scinkow
Easy Teaching Ideas - 5 pomysłów na wykorzystanie spinaczy do bielizny.
​https://easyteachingideas.blogspot.com/2018/08/5-pomysow-na-wykorzystanie-spinaczy-do.html
Edyta Pikulska - 5 sposobów na wykorzystanie klocków podczas zajęć.
​https://edytapikulska.weebly.com/blog/building-blocks​
English Freak - 5 pomysłów na karty obrazkowe
​https://www.englishfreak.pl/2018/08/5-sposobow-na-karty-obrazkowe-5-ways-to.html
Enjoy English - 5 pomysłów na zalaminowaną kartkę papieru
​https://en-joyenglish.weebly.com/blog/5-pomyslow-na-zlaminowana-kartke-papieru
Get Engspired - 5 pomysłów na karteczki samoprzylepne
​https://engspired.wordpress.com/2018/08/18/5-pomyslow-na-karteczki-samoprzylepne/
Head Full of Ideas - 5 pomysłów na lodowe kubeczki
​https://fullofideas.pl/2018/08/5-pomyslow-na-lodowe-kubeczki
Karolina Lubas - 5 sposobów na kostki obrazkowe
https://karolinalubas.pl/2018/08/18/5-pomyslow-na-kostki-obrazkowe/
Let’s read in English - 5 eggstra pomysłów na wykorzystanie plastikowych jajek otwieranych na zajęciach.
https://letsreadinenglish.wordpress.com/2018/08/18/5-in-1-czyli-5-eggstra-pomyslow-na-wykorzystanie-otwieranych-jajek-plastikowych-na-zajeciach/
Londonopoly - 5 pomysłów na chochlę do zupy ;)
​https://londonopoly.blogspot.com/2018/08/5-pomysow-na-chochelke-na-lekcji.html
made by kate - “Zapuszkuj” swoje zajęcia na 5 sposobów!
​http://www.made-by-kate.pl/2018/07/high-5-puszki-na-zajeciach.html
Małe duże - 5 sposobów na maty KIDDO
​http://www.male-duze.pl/2018/08/5-sposobow-na-maty-kiddo.htm
One-to-One - Wordcards w pięciu odsłonach
https://angielski-one-to-one.blogspot.com/2018/08/word-cards-w-5-odsonach.html
Pomysły przy tablicy - 5 pomysłów na wykorzystanie gumowych rękawic
https://pomyslyprzytablicy.wordpress.com/2018/08/18/5-pomyslow-na-wykorzystanie-gumowych-rekawic

Wakacje wciąż trwają, co nie znaczy, że jakikolwiek nauczyciel w Polsce osiada na laurach, nie, nie, takich nie ma. Nauczyciel to taki śmieszny zawód, który rozwija się zawsze, a wszędzie szuka inspiracji. 
Wakacyjne wyprawy (weekendy na Dolnym Śląsku, w tym noc spędzona w starodawnym, zabytkowym domu, a potem, krótki, ale przyjemny pobyt w Darłówku i odwiedziny w Historycznym Parku Rozrywki) oraz nauczycielskie wydarzenie lata (Zlot grupy Nauczyciele Angielskiego) zainspirowały mnie do poszukiwania gier i zabaw z dawnych czasów. Nie tylko tych, które nam poniekąd wydają się zamierzchłe, czyli czasów naszego dzieciństwa, ale tych jeszcze dawniejszych,  kiedy żyli Wikingowie. 
Poszukiwania zaprowadziły mnie też do różnych regionów naszego pięknego kraju i innych krajów też. Jako, że jestem anglistą i pasjonatką uczenia języka angielskiego, opisałam kilka gier i zabaw z folkloru angielskiego i irlandzkiego. 
​

Kiedy duma z uzyskania 3000 fanów spotkała się pewnego dnia z wakacyjną inspiracją i poszukiwaniem różnych gier i zabaw z dawnych czasów, powstał związek, którego dzieckiem stał się e-book. W tej krótkiej publikacji opisuję gry i zabawy z dawnych lat, ale z przeniesieniem ich na warunki szkolne i klasowe. Ze wskazówkami i pomysłami użycia piosenek i rekwizytów.
Pierwsze  strony już powstały, kolejne właśnie się piszą.