No właśnie, tradycyjnie, czyli jak? Dla mnie tradycją jest karta papieru i nożyczki. Kartka z zeszytu, czyli to, co niegdyś było najczęściej używanym "gadżetem" w klasie. W dobie kiedy nie było w szkołach internetu, a nawet kopiarki były luksusem, nauczycielom często wystarczała tylko zwykła kartka papieru, żeby wyczarować cudowną lekcję z prawdziwie zaangażowaną klasą. 
Niektórzy pewnie powiedzą, że dzisiejszej młodzieży już to nie wystarcza, że przyzwyczajeni są do technologii i nauczyciela z torbą pełną wszystkiego. Ehhhhh... ta dzisiejsza młodzież! ;)
Prawda jednak jest taka, że nastolatkowie obecnie wcale nie oczekują od nauczyciela cudów. Jako pokolenie pragmatyków chcą, żeby nauczyciel pomógł im się nauczyć, a najlepiej ich czymś zaskoczył i czymś prostym, ale niezwykłym. I tu na salę wkracza kartka, cała na biało jak Gandalf w "Dwóch Wieżach" :) 
Tak, tak, kartka zwykła, acz niezwykła. 
​

Na zwykłej kartce możemy wiele, możemy zanotować najważniejsze notatki z lekcji, możemy na niej umówić się z chłopakiem do kina i to na lekcji - kto nigdy nie pisał liścików, niech pierwszy zamknie ten wpis. :P
Zwykła kartka może posłużyć nam jako składany, harmonijkowy writing, gdzie każdy osoba z klasy po kolei uzupełnia historię, odpowiadając na pytania WHEN, WHERE, WHO, WHAT WAS DOING?, HOW, etc., nie znając przy tym treści wpisanej przez poprzednika. Na pewno znacie tą aktywność. Proste, a ile śmiechu i zabawy zawsze wywołuje, do tego pokazując kreatywność grupy i jednostki w jednym. 
Zwykła kartka może służyć również do stworzenia "kapusty" lub "bitwy śnieżnej", a która pojawiała się nawet tu u mnie często. 
Jednak to jeszcze nie wszystko. Zwykła kartka rozgada Wam grupę, klasę lub ucznia na zajęciach indywidualnych. Jak? - zapytacie być może. 
Ano tak, że trochę ją podrasowałam dla Was i stworzyłam zestaw 5 (no w końcu #High5) kart EXAM QUESTIONS TO GO, które wyglądają jak ogłoszenia zrywki. 
Jest to forma bardzo przyjazna obecnej sytuacji szkolnej w dobie pandemii koronawirusa, kiedy władze zabraniają nauczycielom korzystania z kart pracy. Tu uczeń zdezynfekowaną, odkażoną wcześniej karteczkę zrywa dla siebie i tylko on jej dotyka.
Tylko pamiętajcie, przynieście wydrukowane zrywki do szkoły 48h wcześniej niż dacie uczniom! Muszą przejść kwarantanne. To ważne!
Przykładowy zestaw wygląda o tak: 
​

Jeśli podoba Wam się taka formuła pytań egzaminacyjnych dla Waszych uczniów, pozostałe karty zobaczycie po pobraniu, a pobrać je możecie poniżej. 

Być może stworzycie swoje ogłoszenia zrywki z zadaniami dla uczniów, możecie to zrobić nawet na kartkach z zeszytu, to proste. 

Miłej zabawy, niech zwykła kartka wniesie trochę tradycji, ale też odrobinę zabawy w tym dziwnym czasie, kiedy gołe ściany mają straszyć uczniów i pewniej też trochę smucić. 
​Enjoy teaching! 

Koniecznie odwiedźcie pozostałe blogi i zobaczcie co dla dziewczyn znaczyło "tradycyjnie". To fajnie, że każda z nas miała zupełnie inny pomysł na tę odsłonę akcji #High5 - przybij piątkę z blogującymi anglistkami. 

Angielskie Bajanie https://wp.me/paDZZi-3kg
AngSchool https://angschool.weebly.com/blog/high-5-tradycyjnie-na-poczatek-roku
BB's Playground https://www.bbsplayground.com/?p=2561
Edyta Pikulska https://edytapikulska.weebly.com/blog/august-28th-2020
English Freak https://www.englishfreak.pl/2020/08/high-5-tradycyjnie,-czyli-jak-przygotowac-sie-na-nowy-rok-szkolny.html
Enjoy English https://katarzynawiacek.pl/high-5-tradycyjnie-czyli-5-sposobow-na-rozgrzewki-jezykowe
Head Full of Ideas https://www.fullofideas.pl/2020/08/high-5-niezbednik-nauczyciela-na-dobry-poczatek-roku
Londonopoly https://www.londonopoly.pl/2020/08/high5-tradycyjnie-czyli-5-pomysow-na.html
MADE BY KATE Kasia Komarnicka https://made-by-kate.pl/high-5-zabawy-w-lawce-na-5-sposobow/
Pomysły przy tablicy https://pomyslyprzytablicy.pl/2020/08/29/5-pomyslow-na-zajecia-kulturowe-z-londynem-w-tle/

Deadline - możemy go kochać bądź nienawidzić. Dla ludzi takich jak ja, fanów odkładania wszystkiego na później (ewentualnie święte nigdy), którzy chętnie błądzą bez celu po Krainie Prokrastynacji, termin ostateczny bywa zbawieniem.
Wiem, że nie jestem sama, co więcej jest nas więcej, duuuuuużo więcej. Gdybym była, Internet nie byłby pełen fajnych cytatów o deadline'ach

• “Deadlines just aren't real to me until I'm staring one in the face.” 

Rick Riordan, The Lightning Thief

• “A deadline is negative inspiration. Still, it's better than no inspiration at all.”

Rita Mae Brown

• “Goals are dreams with deadlines.”

Diana Scharf

• “Dreams without deadlines are dead in the water. Deadlines are really lifelines to achieving our goals.”

Mark Batterson, All In: You Are One Decision Away From a Totally Different Life

• “Assign a deadline to your biggest objectives and stick to it so they don’t become just another litany of “what ifs” and sad regrets.”

​Carlos Wallace, The Other 99 T.Y.M.E.S: Train Your Mind to Enjoy Serenity

• “Without deadlines, nothing get done.”

​Lailah Gifty Akita

• “Time will turn upon itself when deadlines draw near.”

Anthony T Hincks

• “I am a person who works well under pressure. In fact, I work so well under pressure that at times, I will procrastinate in order to create this pressure.”

Stephanie Pearl-McPhee

​Ten ostatni z cytatów jest tak bardzo o mnie, że bardziej być już nie może. To jest ten powód, dla którego często biorę udział w różnych akcjach blogerskich - bez nich wiele z moich pomysłów lub materiałów nigdy nie zobaczyłoby światła dziennego. 

Dla jednych deadlinem jest #High5!, dla drugich egzamin ósmoklasisty lub matura, nieważne, grunt to, żeby rzeczy się robiły. 
Jak pamiętacie, bo pisałam o mediacji już wielokrotnie: w Horyzontach Anglistyki, na blogu (o tu) i na FB. 

Mediacja to nie tylko tłumaczenie z języka na język, czy parafrazy, mediacja to przede wszystkim działania około językowe, które mają na celu ułatwić nam i naszym uczniom porozumiewanie się z użytkownikami języka docelowego, którzy podobnie do nas niekoniecznie są native speakerami i mogą również być na innym niż my poziomie językowym. Mediacja to wszystko to, co normalnie wyrazilibyśmy w swoim rodzimym języku, ale w danym momencie potrzebujemy to wyrazić w języku obcym. Tego właśnie potrzebujemy nauczyć naszych uczniów i lepiej nie odkładać tego na później, bo to ważna umiejętność.
W ten sposób właśnie mediacją staje się cały otaczający nas świat i wiedza o nim.
Tak powstały lubiane przez Was materiały, gdzie mamy piękne przykłady przetwarzania:

• opis obrazka (normalnie opowiadalibyśmy o obrazku, obrazach, zdjęciach, czy też kreskówkach swoimi słowami i w swoim języku)
• quiz zawierający pytania typu General Knowledge Questions, a na koniec
• follow-up w postaci pytań do dyskusji, tematów do napisania krótkiego paragrafu, stworzenia opisu, etc.

Pierwsze 10 zestawów mogliście znaleźć na moim fanpage'u:

Obiecałam Wam też ich kontynuacje, trwało to i trwało, aż w końcu pojawiło się zbawienne #High5!, bez którego trwałoby to jeszcze dłużej, a tak kolejna 5 do pobrania prosto z bloga. Mam nadzieję, że się ucieszycie, bo ja bardzo. 
Tym razem tematy to: 

1. Technologie
2. Boże Narodzenie
3. Przestępczość
4. Świat Przyrody  
5. Zdrowie (już gotowe :D - PROKRASTYNACJA LEVEL MASTER ;) )

​Mam nadzieję, że się przydadzą w nowym roku szkolnym. Enjoy! 

Nie zapomnijcie odwiedzić pozostałych dziewczyn, u nich to dopiero mnóstwo dobra. :)

Enjoy English https://en-joyenglish.weebly.com/blog/jeszcze-pare-slow-o-tabu
Pomysły przy tablicy 5 pomysłów na 4 pory roku https://pomyslyprzytablicy.pl/2020/07/18/5-pomyslow-na-4-pory-roku/
BB's Playground 5 nakrętek http://www.bbsplayground.com/high-five-5-nakretek/
English Freak https://www.englishfreak.pl/2020/07/5-pomyslow-na-"lesson-fillers".html
made by kate - Zawody z Krainy Prokrastynacji na 5 sposób https://made-by-kate.pl/high-5-jobs-and-occupations-printables/‎
Head Full of Ideas https://www.fullofideas.pl/2020/07/high-5:-pomysly-z-krainy-prokrastynacji/
Londonopoly: Balonowe szaleństwo w Krainie Prokrastynacji 
https://www.londonopoly.pl/2020/07/balonowe-szalenstwo-w-krainie.html
Angielskie Bajaniehttp://angielskiebajanie.pl/fajne-pomysly-na…elski-dla-dzieci/
AngSchool - 5 pomocy z Krainy Prokastrynacji https://angschool.weebly.com/blog/5-pomocy-z-krainy-prokrastynacji
Karolina Kępska Teacher Trainer - Nie podróżuj po Krainie Prokrastynacji - mediuj, przetwarzaj, ucz!
https://www.karolinakepska.com/teacher-trainer-blog/nie-podrozuj-po-krainie-prokrastynacji-mediuj-przetwarzaj-ucz
Edyta Pikulska - kreatywne pomysły na zajęcia języka angielskiego
 https://edytapikulska.weebly.com/blog/5-pomyslow-na-tpr

Niezależnie od tego, czy interesuje Was public speaking, czy też nie, jest klika takich przemów publicznych, które każdy nauczyciel, ba, każdy człowiek powinien znać lub przynajmniej choć raz posłuchać. 
Przemówienie te budują nasz światopogląd, rozszerzają horyzonty i tłumaczą niektóre zjawiska. Co więcej, każdy z nas, praktycznie 99,9% procent ludzi chociaż raz w życiu będzie zmuszona przemawiać przez innymi, wznosić toasty, życzenia, robić prezentacje, dlatego ważnym jest, aby poznawać wzorce prawie idealne. 
​

Umiejętności prezentacyjne nigdy nie były mocną stroną naszej edukacji, a to dlatego, że od setek lat w Polsce stawia się na wiedzę encyklopedyczną i samodzielne zdobywanie doświadczeń w myśl zasady "ja miałem przerąbane, inni też muszą mieć". Do niedawna zajęcia rozwijające kreatywność należały do przedmiotów, o których można było usłyszeć tylko w zagranicznych filmach, a teraz choć zaistniały w naszych rodzimych programach nauczania to pozostawią wciąż wiele do życzenia, bo są w większości tylko nazwą w planie lekcji, jak np. w szkole mojej córki (z czego to wynika obszernie pisałam już we wrześniowym wpisie, do przeczytania tu).  
Tak więc umiejętności autoprezentacji i prezentacji w Polsce kuleją, to już wiemy. I nawet jak słaba recytacja wiersza na środku klasy, czy występ z chórkiem szkolnym nie zaważą raczej na niczyjej przyszłości, tak słabe wystąpienie na rozmowie kwalifikacyjnej lub brak umiejętności przedstawienie nawet najlepszych wyników pracy niejednemu zniszczyło lub przynajmniej przystopowało karierę zawodową. 
​

Wyobraźcie sobie, choć może być to trudne, że przemówienia publiczne to nie tylko TED i TEDx. (Wooooooooow, serio?!). Internet jest pełen świetnych przemówień, niektóre z nich być może są Wam znane, niektórymi mam nadzieję Was zaskoczę. 

1. Michelle Obama's speech on International Women's Day​

Michelle podobnie do swojego męża jest wielka międzynarodową liderką, która nie tylko inspiruje swoim życiem, karierą zawodową, ale też poprzez swoje zaangażowanie w życie społeczne i poprawianie jakości życia kobiet na całym świecie. Jak zapewne wiecie uwielbiam ją i szanuję, dlatego jest przemowa występuje w moim TOP 5 jak numer 1. 
Przemowa podkreśla prawa kobiet, a raczej ich nieprzestrzeganie, wciąż, mimo XXI wieku i nowoczesności, która ukazuje się wszędzie. Wysłaliśmy człowieka na księżyc, a nie potrafimy zrównać płac - to przykre. 
“These issues (women's rights - przyp. mój) aren’t settled. These freedoms that we take for granted aren’t guaranteed in stone. And they certainly didn’t just come down to us as a gift from the heavens. No, these rights were secured through long, hard battles waged by women and men who marched, and protested, and made their voices heard in courtrooms and boardrooms and voting booths and the halls of Congress.”
Warto wysłuchać tej przemowy, marzec się zbliża...

​        2.    Steve Jobs at Stanford University

Przemowa Steve'a Jobsa na uniwersytecie Stanforda należy do jednych z najbardziej znanych i najbardziej poruszających mów motywacyjnych ostatnich lat. Teoretycznie nie ma w niej nic szczególnego, więc dlaczego tak bardzo porusza ona tak wiele osób? 
Sekretem tego przemówienia jest poziom emocji Steve'a i jego osobista historia. Wizjoner wiele dni przygotowywał się do tego wystąpienia, ćwiczył i miał ogromną tremę. 
To przemówienie, mimo że nie TEDowa ma wszystkie cechy, które organizacja przedstawia jako te, które zawiera idealna przemowa: 

• jest krótka (typowe 5 x 3 minuty - zasada podzielności długości wystąpienia na trzy) 
• dotyka tematów życiowych i ważnych dla wielu osób, mówi o pracy: 

“Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work. And the only way to do great work is to love what you do. If you haven't found it yet, keep looking. Don't settle. As with all matters of the heart, you'll know when you find it.”

• działa według zasady 3, opowiada 3 historie: o życiu i edukacji - o swoich początkach, o miłości i stracie - a radości z pracy, i na koniec o śmierci. 

 "You are already naked. There is no reason not to follow your heart."

      3.   Sir Ken Robinson at TED

Tej prezentacji TEDowej żadnemu nauczycielowi nie muszą przedstawiać, znają ją wszyscy i niczym Was w tym momencie nie zaskakuję, wiem, przepraszam, jednak jest tak dobra i w sposób tak dosadny obnaża błędy oświaty, że powinno ją się przypominać wciąż i wciąż, aby się to zakodowało w głowach wszystkich i dało podwaliny zmianom. 
​
      4.   J. K. Rowling at Harvard University

Ekstremalnie trudno jest zdecydować, które przemówienia publiczne należą do najważniejszych, dla każdego mogą mieć one inne znaczenie). Rankingi przemówień, które zmieniły świat wymieniają zawsze: ​

Są to wspaniałe przemowy, emocjonalne i pełne historycznego znaczenia, jednak mój wybór do TOP 5 pada bardziej na przemówienia, które mogą nam samym i naszym uczniom pomóc w rozwoju, budowaniu siły ducha i charakteru. Stąd też kolejne przemówienie, i choć nie jestem największą fanką J.K. Rowling doceniam bardzo jej twórczość oraz to, co przeżyła, żeby dość do miejsca, w którym jest obecnie. Przeżyła nieszczęśliwe małżeństwo, utratę matki i nienarodzonego dziecka, miała wielką depresję i chciała popełnić samobójstwo. 
20-minutowa przemowa J.K Rowling o tytule "The Fringe Benefits of Failure And The Importance of Imagination" daje nam niezwykłą lekcję siły, wiary we własne możliwości i marzenia, wagę wyobraźni i przyjaźni, ale przede wszystkim przekazuje młodym jeszcze jedno ważne przesłanie, być może dla nich najważniejsze: nie egzaminy, wyniki w nauczaniu i dyplomy determinują czyjś sukces, robi to życiowe doświadczenie. 

- "It is impossible to live without failing at something unless you live so cautiously that you might as well not have lived at all - in which case, you’ve failed by default."

- "You will never truly know yourself, or the strength of your relationships, until both have been tested by adversity. Such knowledge is a true gift, for all that it is painfully won, and it has been worth more than any qualification I ever earned."

- "Personal happiness lies in knowing that life is not a check-list of acquisition or achievement. Your qualifications, your CV, are not your life, though you will meet many people of my age and older who confuse the two."

Polecam całość, każdemu!

      5.   Joaquin Phoenix Oscar Speech 2020

Ostatnia przemowa jest krótka, to tylko 3 minuta, a nosi w sobie tak olbrzymi, emocjonalny impakt, że nie sposób jej tu nie umieścić, w tym krótkim rankingu. 
Joaquin Phoenix przemówił na Oskarach w imieniu tych, którzy głosu nie mają i podkreślił, że wszyscy jesteśmy równi, mimo że często wydaje nam się, że jesteśmy ponad innymi. Aktor przypomniał wszystkim czym jest ludzkość. 
"And I think that's when we're at our best, when we support each other, not when we cancel each other out for past mistakes, but when we help each other to grow, when we educate each other, when we guide each other toward redemption. That is the best of humanity." 
 

Świetnym źródłem inspiracji dla Was samych, ale i dla Waszych uczniów może być kanał YOUTUBE English Speeches with Subtitles oraz Great Speeches - wypróbujcie. Polecam. 

Dziękuję Wam za tą edycję eduweeku, mam nadzieję, że Wam się podobało i odwiedziliście pozostałe blogi edukacyjne zrzeszone na edublogi.pl. Jeśli nie, to szybciutko idźcie na stronę www.eduweek.pl/6/, gdzie znajdziecie wszystkie TOP OF THE TOP tej edycji. 

Naprawdę szczerzę uwielbiam #Eduweek strony edublogi.pl, a wiecie za co? Za to, że kiedy jesteś zarobiony po uszy, albo Twój umysł, gdzieś tam zupełnie odleciał i jest w innym świecie, Eduweek motywuje do działania, do pisania i do wspierania nauczycieli. 
Tematem tej edycji jest TOP OF THE TOP, każdy bloger wybiera jakieś szczyty.

Choć w tym momencie mój blog pokazuje absolutne 0 (słownie: zero) polubień pod postami, nie dałam mu się tak łatwo zwieść, niestety tak bywa za każdym razem jak coś zmienię na swojej stronie, czy to domenę, czy nazwę bloga. Ostatnio właśnie ta druga uległa zmianie, bo pojawiło się coś nowego, coś nie-nauczycielskiego, a rozwojowego: Doświadczenie MAMY (nowa podstrona witryny, blog inicjatywy dla kobiet i mężczyzn, którzy chcą spojrzeć z mojej maminej perspektywy i podzielić się swoimi doświadczeniami z innymi, aby się wspólnie rozwijać).  
Na szczęście z pomocą przychodzą statystyki strony, bo ranking wpisów chciałam, żeby był choć trochę obiektywny, ale nie do końca. ;) Musicie mi też pozwolić na odrobinę prywaty i pokazanie Wam to, co uważam za najlepsze i najważniejsze na tym blogu. 

Absolutnie najpopularniejszym wpisem na moim blogu, jest JEŚLI NIE SZKOŁA, TO CO? i muszę przyznać, że to też mój ulubiony wpis i mam nadzieję, że jeśli jeszcze go nie czytaliście przeczytacie z radością i ochotą. 
Ten post powstał nie po to, aby odwodzić nauczycieli od pracy w szkole, ale po to, żeby ich wzmocnić, żeby im pokazać, że mają kwalifikacje, umiejętności, a czasami nawet supermoce, o których nie wiedzą. To samo chcemy z Nową Erą przekazać obecnie w cyklu konferencji #TeacherPower (więcej informacji i zapisy tu). 
Nauczyciele mogą naprawdę wiele, rynek pracy stoi przed nimi otworem, jednak wiele z nich zostaje w zawodzie, tak nisko płatnym i tam ostatnio nie szanowanym, bo w ich głowach jest misja, bo wiedzą doskonale, że: 

"Edukacja jest najpotężniejszą bronią, której możesz użyć, by zmieniać świat" 
~Nelson Mandela~
​

Numerem dwa w rankingu moich postów blogowych jest post, który otwierał rok szkolny 2018, czyli ZESZŁOROCZNE INSPIRACJE NA NOWY ROK SZKOLNY, choć nie miał tak wysokiej poczytalności co świeże posty, uważam, że bycie w pierwszej 5 to coś, co czyni go ważnym i wyjątkowym. Bardzo się z tego cieszę, bo to dowód na to, że moje ​pomysły komuś się przydają. 
Być może pamiętacie 15 pomysłów na 1500 polubień fanpage'a - mmmmm... jak miło i kiedy to było. :) Szok, teraz jest ich o 4000 więcej. WOW! AMAZING!
Sprawdźcie ten post koniecznie, może pomysły Wam też się spodobają, mam tam: 

1. Wielkie pranie
2. Sneak Peak
3. Enigma
4. Zupa słówkowa
5. Muzyczne historie
6. Stepping stones
7. Jak Cię widzą
8. Żywy zegar
9. Budujemy z cegieł
10. ​Flashcard stories
11. Niezły kawałek
12. Popcorn
13. Be my telly
14. Flipped reading
15. ​Grammar doodles

​

Kolejne posty mają praktycznie takie same wartości, jeśli chodzi o ich popularność i czytalność. Nie są też najpopularniejszymi, bo pochodzą z wczesnych lat mojego bloga. Ich kolejność będzie teraz bez większego znaczenia, ale to też moje ulubione wpisy, z listy tych, które uważam za ważne i warte odświeżenia. 
​
MAŁE DZIECI, UCZYĆ, CZY NIE UCZYĆ? - O TO JEST PYTANIE. 
​Nauczanie dzieciaczków, tych najmniejszych, a nawet często bardzo malućkich, to temat, który wypływa co rusz, dlatego uważam, że dyskusja o nim jest potrzebna i istotna, szczególnie dla nauczycieli i rodziców tych małych uczniów. 
​Post porusza różne aspekty nauczania maluchów, punkt widzenia neurodydaktyki i metodyki nauczania języków. Do wpisu dorzucam Wam jeszcze w gratisie moją rozmowę z Ewą Wodzicką-Dondziłło z bloga Angielskie Bajanie w ramach akcji Maluch na Językach (nie przejmujcie się moim brakiem make-upu i bałaganem w tle - myślałam, że to będzie podcast ;) ;) :)) oraz wywiad ze mną (#jestęcelebrytę) na blogu ChitChat&Cat Igi Białaszczyk do przeczytania tutaj, o ---> tu. 

Od 2017 roku, czyli od czasu reformy oświaty (brrrr..., też nie lubię tego sformułowania) nauczyciele co chwilę zmieniają swoje role. Nauczyciele dzieci starszych stali się nauczycielami maluchów, no cóż począć taka praca językowca, musi potrafić odnaleźć się w każdej grupie. 
Być może i Wy ostatnio znaleźliście się w takiej sytuacji, jeśli tak, to przypominam wpis o grupach wiekowych: UCZ MNIE TAK, JAK SIĘ UCZĘ. 
Każda grupa wiekowa jest inna, przez każdą z nich przeszliście na własnej skórze, dlatego ważne jest, aby zawsze przyświecała Wam w głowie jedna myśl, jeśli ją sobie zakodujecie Wasze lekcje będą najlepsze na świecie: STEP INTO THEIR SHOES! 
A kiedy już poczujecie się jak Wasi uczniowie, usłyszycie ten głos, nie bójcie się go, tylko podążajcie za nim ;)

LAST BUT NOT LEAST - ostatni w rankingu, ale dla mnie osobiście najważniejszy i najbardziej osobisty wpis, czyli ​LEAVE YOUR MARK - MOJA DROGA KU NIEŚMIERTELNOŚCI PRZEZ TEDX, o tym jak spełniłam swoje największe zawodowe marzenie życia, stając na czerwonej kropce na TEDxowej scenie. 
Być może o tym nie wiedzieliście, być może też nie oglądaliście mojego wystąpienia, dlatego chciałabym Was prosić teraz o obejrzenie go i posłuchanie, tego, co mam w nim do powiedzenia o życiu, relacjach i nauczaniu. 

Kochani, jeśli interesują Was inne wpisy, a jest ich bardzo dużo obserwujcie stronę eduweek.pl/6/ oraz pozostałe blogi:
​
Atena Juszko https://atenajuszko.com/
English on fleek https://www.englishonfleek.pl/
English-nook http://www.english-nook.pl/
English On The Way http://angielskipodrodze.pl/
English Freak https://www.englishfreak.pl/
Laboratorium języka https://laboratoriumjezyka.pl/
Authentic Teaching http://authentic-teaching.com/
Karolina Lubas https://karolinalubas.pl/blog
Expressis Verbis https://evszkolenia.com/
Nauczycielka Angielskiego http://nauczycielkaangielskiego.pl/
Akademia Lektora https://akademialektora.com/
Oskar Rożewicz https://o-rozewicz.pl/
From P. with Love http://frompwithlove.eudaimon.pl/
Sylwia Grubiak - Creative Teacher http://sylwiagrubiak.pl/
mini English bloghttps://minienglishblog.blogspot.com/
​Magdalena Ślawska http://joz.com.pl
Creativity killed the class
https://creativitykilledtheclass.weebly.com/blog
EnglishLand http://www.englishland.com.pl
Elikeenglish http://elikeenglish.pl

Na zajęciach z dorosłymi lub młodzieżą, ciągle mówimy o jakichś mapach, jak nie mapy przedstawiające plan miasta, które służą do konwersacji z pokazywaniem drogi, to mapy myśli, dzięki którymi uczymy słuchaczy słownictwa, a teraz jeszcze to - mapy marzeń. 

Mapa marzeń nie jest narzędziem dydaktycznym, ale może nim się stać. To czysto coachingowo-rozwojowe narzędzie o drugiej nazwie "umowa z losem".
Mapa marzeń wykorzystuje wizualizację swoich celów i marzeń oraz prawo przyciągania. Idealnie nadaje się na jedne z ostatnich zajęć przed Nowym Rokiem, bo to czas postanowień. 
​

Mapie marzeń na zajęciach musisz poświęcić więcej czasu, najlepiej, żeby nie było to zwykłe 45 minut. 
Na początek musisz poddać pod refleksję uczniów/ słuchaczy ich dotychczasowe dokonania, mijający rok oraz ich wartości. 
Niech opiszą swój rok, co powiecie na OUR JAR of SUCCESES - zwykły słoik, do którego każdy anonimowo wrzuci to, co uważa za swój największy sukces lub łańcuch sukcesów wykonany na zasadzie łańcucha mocnych stron (pisałam o nim we wpisie o ICEBREAKERS), tylko z wypisanymi sukcesami małymi i dużymi. 
Możecie też przygotować coś na kształt pamiętnika lub kapsuły wspomnień, ten pomysł podoba się młodzieży, dzieciom i dorosłym, tylko trzeba odpowiednio zmienić kategorię wpisów lub ich poziom. Wzór z moich zajęć wygląda tak: 

Po refleksjach dotyczących poprzedniego roku, przejdźcie do refleksji nad wartościami i rzeczami dla uczniów ważnymi. Powiedzcie im, że tworząc swoją przyszłość, muszą być jak najbardziej dokładni i precyzyjni, rozważyć każdy ważny aspekt po kilka razy. 
Jeśli uczycie języka angielskiego jak ja możecie posłużyć się moim kołem: 
​

Po określeniu celów i swoich wartości, weźcie kolorowe magazyny, o przyniesienie których musicie poprosić wcześniej uczniów, bo potrzeba ich bardzo, bardzo dużo. Z tych magazynów należy wyszukać zdjęcia, które będą wizualizowały wybrane przez uczniów cele. 
Cele przyklejamy na kartce, z czarnego lub innego wyrazistego koloru, ale nie byle jak i byle gdzie. W miejscach do tego przeznaczonych. 

​
​Pola mapy możecie zobaczyć na zdjęciu poniżej:

Żeby kogoś uczyć, jednak zawsze uważam, że tak jak z kompetencjami kluczowymi, trzeba to zrobić samemu. WEŹCIE UDZIAŁ (nie musicie, ale zobaczycie, to mega fajne i dobre przeżycie) w warsztatach z mapowania marzeń i spełnijcie swoje pragnienia. 
Ja brałam udział w takich w 2016 roku u Luizy Wójtowicz-Wagi (95% moich marzeń się spełniło), teraz zrobię kolejną mapę, bo już wiem, że to działa, a mapować należy co dwa lata, u mnie to będą już nawet trzy - ten czas leci. 
Szukajcie warsztatów, w tym roku mapują Luiza i Justyna Mak. 
A potem bawcie się ze swoimi uczniami do woli. 

​Pamiętajcie, że wpis powstał w ramach akcji blogerskiej Eduweek#5 strony www.edublogi.pl i koniecznie odwiedźcie wpisy pozostałych autorów.

HAVE FUN TEACHING i miłego rozwoju Kochani!