#rozwój

Czy tego chcesz, czy nie chcesz, będąc nauczycielem, jesteś marką. Jaką marką będziesz, czy znaną, czy też nie, zależy od Ciebie.
Swój brand setting, czyli kreowanie marki, możesz zacząć od social mediów, Instagram to świetne miejsce na budowanie wizerunku, choć wciąż jeszcze nie jest to numero uno, jakim jest Facebook.
​

Dorosłeś/ dorosłaś do tej myśli, żeby założyć fanpage swojej marki i co dalej? Jak się do tego zabrać? Skorzystaj z moich rad, które dwa lata temu opublikowałam jako seria postów na Facebooku.

Po pierwsze, chcesz założyć fanpage? Najpierw sam poznaj siebie.

? Pomyśl, co chciałbyś osiągnąć.
? Zastanów się jakim nauczycielem jesteś.
? Znajdź swój zawodowy konik.
? Przemyśl, czym możesz się wyróżnić.
? Zapytaj znajomych, jak Cię widzą.
? Podpytaj uczniów, czemu lubią się z Tobą uczyć.
? Zastanów się do kogo chcesz kierować swój fanpage, inaczej będziesz komunikować swoją markę do rodziców, inaczej do klienta biznesowego, a jeszcze inaczej do nauczycieli.

Na tych informacjach zbudujesz wizerunek swojej marki oraz przekaz. (I pamiętaj, to taki protip od czapy, ale niezwykle ważny: fotografuj to, co robisz! To podstawa. Rób to dużo wcześniej, z wyprzedzeniem).

Po drugie, content to podstawa.
Nie tylko zdjęcia są ważne, przynajmniej nie tak bardzo, jeśli chodzi o FB. Musisz mieć coś, co pokażesz swoim fanom. Dlatego zacznij już teraz: notuj, zapisuj to, co Ci wyszło, lub odkop swoje stare notatki.

• Może będzie to jakieś ćwiczenie z uczniami.
• Może będą to jakieś materiały.
• Może jakaś wyjątkowa metoda pracy.
• A może linki do Twojej strony www, gdzie wszystko już masz zgromadzone i opisane.

Zanim wystartujesz fanpage, zgromadź zdjęcia, filmy, opisy na przynajmniej pierwsze dwa tygodnie pracy fanpage'a. Założywszy, że będziesz na początku publikować co dwa dni, potrzebujesz zatem materiału na 6-7 postów pokazujących siebie i swoje metody. Oczywiście linkuj też do innych wartościowych stron i fanpage'y, ale pamiętaj, że to Twoja marka jest tu najważniejsza.

Wiecie co to lejek marketingowy? Nie? To już wiecie. Jest to taka struktura, reklamy czy też sprzedaży produktu. No a niestety marka to też taki trochę produkt, więc jeśli chcecie sprzedawać się w internecie... świntuszki, nie w tym sensie... jeśli chcecie być rozpoznawalną marką i przyciągnąć do siebie klienta, musicie działać według założeń lejka:
- daj się poznać
- daj się polubić
- pomóż innym w rozważeniu Twojej oferty
- pomóż im kupić Twój produkt/ usługę/ dotrzeć do Ciebie.

Po założeniu fanpage'a nie ciśnij od razu sprzedaży swoich produktów, materiałów czy usług, nikt nie kupi kota w worku, a Ty panicznie rzucisz się na reklamy i przepalisz kasę.
Na początku daj się poznać, dobrym contentem i wiedzą. 

• Zacznij od grup.
• Pokazuj swoje pomysły.
• Zabieraj głos.
• Daj się poznać jako ekspert.

Uwaga! Tu też czają się pułapki, nie pchaj od razu wszędzie swoich postów, angażuj się w życie społeczności, bądź pomocą, a nie tylko ulotką na słupie ogłoszeniowym.

Założyłeś fanpage, jesteś z siebie dumny/ dumna, ale to dopiero początek drogi. Wciąż jesteś na początku lejka i budujesz rozpoznawalność, zrobisz to właściwie, budując swój wizerunek jako eksperta w dziedzinie edukacji.
Rozwijając eksperckość, nie stój w miejscu. Koniecznie oglądaj webinary, doszkalaj się, czytaj, obserwuj to, co dzieje się na rynku.

⛔⚠️ Nikt nie chce nauczyciela, który metodycznie zatrzymał się w czasach studiów.

Wszyscy natomiast docenią, jeśli będziesz dzielić się zdobytą wiedzą. Twoja marka musi być dla innych obietnicą ich własnego rozwoju, lub rozwoju ich dzieci, jeśli ofertę kierujesz do rodziców dzieci i młodzieży.

Kuszące, łatwe i przyjemne, może wydać Ci się skopiowanie tych, którym się udało, co więcej pewnie będzie to nawet skuteczne przez pewien czas, ale zaklinam Cię ;), nie idź tą drogą. Kopie sprzedają się krótko, bo są zawsze miernej jakości.

​Jak coś robisz lub chcesz robić, rób to od samego początku z sercem, entuzjazmem i rób to dobrze! Znajdź swoją niszę, swoją drogę i pamiętaj:

• bądź sobą,
• stosuj dobre praktyki innych, ale nie kopiuj ich działań,
• bądź ekspertem w swojej dziedzinie, nie musisz przecież znać się na wszystkim,
• dużo się ucz,
• nie bój się błędów, choć zawsze się staraj ich unikać.

Udało się, brawo. Było nawet łatwo, ale te 5 kroków, to dopiero początek lejka. ;)
Teraz czas na przejście z "daj się poznać" do "daj się polubić".

Interesuje Cię to w ogóle? Daj znać lub poczekaj na kolejny post.

W międzyczasie nie zaszkodzi też obejrzeć kilka live'ów w temacie.

#metodyka

Elona Muska przedstawiać specjalnie nie trzeba. Jest znanym na całym świecie przedsiębiorcą i innowatorem, co więcej jest też najbogatszym człowiekiem 2020 roku (czytaj w Forbes)
​Muliti biliarder, a może i tryliarder, twórca Tesli, założyciel PayPala oraz SpaceX, szykującej się do podróży na Marsa.
Ale to pewnie wszyscy wiecie, pozwólcie, że Was jednak czymś spróbuję zaskoczyć.
​

Czy ta nazwa coś Wam mówi? Coś innego niż tytuł filmu SF z Bradem Pittem?

Do gwiazd to szkoła Elona Muska, którą założył 5 lat temu, w 2016 roku, gdy uznał, że edukacja domowa da jego dzieciom o wiele więcej niż standardowe nauczanie. Po czasie do Ad Astry zaczęły również uczęszczać inne dzieci.
Co odróżniało tę szkołę od innych? Brak podziału na klasy według wieku, brak ocen i totalne nastawienie na praktyczne umiejętności przyszłości, programowanie, robotyka, VR i AI, etc.
Ad Astra jednak była tylko eksperymentem, wprawką przed prawdziwym wyzwaniem edukacyjnym, jakim jest szkoła przyszłości.
​

Astra Nova to wykorzystanie Covidowego trendu lekcji zdalnych. Jest to komercyjna, ultra albo uberelitarna, wirtualna szkoła Elona Muska, która nadaje prosto z siedziby SpaceX. Tam, gdzie buduje się rakiety, mające polecieć na Marsa. W nowej szkole nie znajdziecie nauczycieli języków obcych, w-fu, ani geografii. Nic tam nie jest standardowe, oprócz przedmiotów już wypróbowanych, związanych z automatyzacją i cyfryzacją, dochodzą przedmioty typu bioetyka, prawo, polityka nuklearna, etc.
Zarówno w nowej szkole, jak w poprzedniej dzieci uczą się praktycznie, choćby np. budowania rakiety od najdrobniejszych jej elementów. To odróżnia system nauczania Muska od normalnej szkoły, szczególnie szkoły polskiej. W tradycyjnej szkole uczniowie najpierw musieliby nauczyć się budowania rakiet w teorii, ta teoria byłaby w większości przestarzała a na koniec, a nie tu nie ma już końca, na teorii się kończy, przynajmniej w Polsce.
​Astra Nova otwarta jest dla uczniów z całego świata, których rodziców stać na czesne w wysokości 7,5K dolarów, ale o dziwo kryterium pieniądza nie stanowi podstawy przyjęcia do szkoły. Aby się tam dostać trzeba rozwiązać problem.
​

Elon Musk jak nikt inny docenia umiejętności przyszłości i wie, że podstawą rozwoju oraz przyszłością szkolnictwa powinny być 4K:

• KOMUNIKACJA​
• KRYTYCZNE MYŚLENIE
• KREATYWNOŚĆ i
• KOOPERACJA.

​Dlatego zadanie, które decyduje o przyjęciu do szkoły przyszłości stawia właśnie na nie.

Zabawmy się w Elona. Fajnie choć na chwilę będzie poczuć się jak multibilioner. :)
​

Na stronie Astranova.org znajdziecie szczegóły zadań, jest ich 14 utworzony we współpracy z ClassDojo. Jeśli nie chce Wam się ich szukać lub uczycie innego przedmiotu niż angielski, pozwólcie, że Wam streszczę pierwsze z nich.

​Aby dostać się na zajęcia do elitarnej szkoły Muska należy przysłać film, w którym zaprezentowane zostanie rozwiązanie poniższego zadania etycznego.
Czy to nie super pomysł na projekt w czasie trwania lekcji online? Moim zdaniem tak.
​Do dzieła!
​
​1. Po pierwsze pokażcie uczniom to zdjęcie i poproście, aby opisali co widzą.

Na zdjęciu jest fabryka leżąca przy brzegu pięknego jeziora. W około widać las, a w pobliżu miasteczko. Jezioro jest ważnym elementem krajobrazu i działalności fabryki.
Mieszkańcy pobliskiego miasta w przeważającej większości pracują w fabryce czerpiąc z niej nie lada profity. Niestety fabryka zanieczyszcza jezioro doprowadzając je do zagłady, która nastąpi za 10 lat. Co gorsze w sytuację zaczynają wtrącać się politycy.

2. Przedstaw uczniom sytuację i poproś by rozwiązali ten problem. Nie ma złych ani dobrych odpowiedzi, każda jest cenna.
Jeśli uczycie języka angielskiego możecie puścić im film.

3. Podkreślcie, że liczą się przemyślenia własne, tok myślenia, argumentacja i sposób jej przedstawienia nagrany jako filmik.

​Co Wy na to?

#metodyka
Obiecałam sobie i Wam, że od Nowego Roku postów będzie więcej, ale będą krótsze. No i zaczynam obietnicy dotrzymywać. Dzisiaj na tapet biorę MOOD BOARDS, zyskujące coraz więcej w świecie designu.
​

Ostatnio interesuję się nowymi pojęciami i zagadnieniami. Oprócz macierzyństwa trzeba w końcu mieć też jakieś zainteresowania jak nie chodzi się do pracy. Tak więc ja polubiłam się ostatnio z designem, ale jako osoba całkowicie bez talentu i bez gustu, nie biorę się oczywiście czynnie za żadne projektowanie, nie, nie. Mnie zainteresował UX, czyli projektowanie stron internetowych i aplikacji, tak aby były przyjazne dla użytkownika.
"Co to ma do tych boardów?" Pewnie sobie takie pytanie zadajesz w głowie, a ja Ci powiem, że ma.
Mood board to taka, jak sama nazwa wskazuje tablica, na której wyrażamy siebie i nasze odczucia, emocje, stany świadomości i pod. Te tablice często używane są w środowiskach kreatywnych, szczególnie wtedy, kiedy pomysły siadają.
O Mood Boards możecie poczytać więcej w kilku źródłach:

• na‌ stronie zebza.net

https://zebza.net/moodboards-czyli-co-to-i-po-co-to/

• n‌a stronie the story.is

https://thestory.is/pl/journal/moodboards/

• o‌raz na uwielbianej przez nauczycieli stronie canva.com (by the way czy wiedzieliście, że w Canva można znaleźć poradniki?)

https://www.canva.com/pl_pl/tworzyc/moodboard/

Jak już wiecie tablice nastrojów, czyli mood boards mogą być więc online, a mogą być offline, wtedy powstają z nich piękne scrapbookingowe dzieła sztuki (przykłady możecie oglądać na Pinterest, o np. tu)

​

Mam nadzieję, że to pytanie pojawiło Ci się w głowie, bo jak tylko zobaczyłam Mood boards po raz pierwszy, to już wiedziałam, że to genialną inspiracja szczególnie na zajęcia online, kiedy dzieciakom brakuje siebie i wręcz marzą, aby pokazać innym swoje uczucia i nastroje.

Jeśli chcesz wprowadzić tablicę na swoje zajęcia, to nie ma lepszego na to czasu niż czas po feriach. Mood board będzie genialnym lodołamaczem i jako ice-breaker ja sama wykorzystam właśnie tą tablicę.
Wystarczy tylko przygotować szablon, gotowe są w Canvie i dać uczniom puścić wodze fantazji udostępniając tablicę w Teams czy w Meet wraz z oddaniem im kontroli nad tablicą.

To będzie wspaniała zabawa.

Jeśli chcecie zobaczyć w jakim ja dziś jestem nastroju, to proszę bardzo.
​

Czuję się podekscytowana i dumna z siebie jak przed TEDxem, czuję, że kobiety mają moc zmieniania świata i czuję się też mądra.
Ta tablica to kwintesencja mojego nastroju przed pierwszym spotkaniem grupy SILNA, MĄDRA, KREATYWNA.

A Ty? Jak się dziś czujesz? Wyraź to na swojej tablicy!

31 grudnia... i to najbardziej oklepane powiedzenie, "nowy rok, nowa ja", żenada!
Jednak coś w tym jest, że na nowy rok robimy postanowienia, cele, plany. Szkoda niestety, że większość z nich spełza na niczym, bo nasza słaba siła woli i zimowy marazm nie sprzyjają wcale zmianom.

Do tego dochodzą jeszcze te wszystkie klątwy i inne syndromy, które skutecznie psują nam szyki, ale nie, tym razem nie, nie dam im się tak łatwo. 
​

Podły chochlik, który mówi nam "Ty się nie nadajesz, kimże jesteś, aby mówić innym, co mają robić". Ano jestem Karolina! Mam dużą wiedzę metodyczną, mam doświadczenie, jestem pracowita, lubię szukać, ciągle do czegoś dążę, chętnie pomagam innym, ludzie mnie szanują i lubią, często bardziej niż ja sama siebie. To chyba wystarczające powody, żeby go nie słuchać. 
Ty też swojego ucisz! 
​

Ja coś wiem, Ty to wiesz, ale ktoś tego nie wie, nie warto, więc wychodzić z założenia, że nie ma o czym opowiadać innym, że nie warto o czymś wspominać, że coś już jest oklepane, ale tym bardziej nie warto się wymądrzać. Używać żargonu, trudnych słów, zawiłych teorii, ludzie lubią się uczyć, ale nie lubią być pouczani. Proste? Proste! Najlepiej jak coś jest proste! :)
​

Najgorsza z najgorszych, gorsza nawet od samego Oszusta! To ona blokuje nas przed nami samymi. Nie założę kanału YouTube, dopóki nie kupię idealnego sprzętu, nie puszczę posta na fanpage'u bez mega wypasionej grafiki, nie napiszę wpisu na bloga, bo powinien być długi jak artykuł naukowy ;)
O nie!!!!!!! 

Zapamiętaj to sobie i nie rób tego błędu. 
​

Choć niełatwo w to uwierzyć, Facebook to nie cały świat. Łoooooooooo! Serio?
Serio, oprócz tego, że wybiera nam treści, które widzimy, to jeśli chodzi o nauczycieli np., jest ich tam niecałe 30%. Może z roku na rok coraz więcej, ale wciąż publikując swoje pomysły i swoje materiały tylko na fanpage'u (jak niestety ja), nie docieramy do ponad połowy grupy zawodowej.
Jak tu wprowadzać edu-zmiany? Jak dać się poznać? Jak się rozwijać?
A po prostu, trzeba przestać być Facebookowym molem, otworzyć się, odważyć się i wyjść do ludzi.
Nie, nie znikać z sieci i z fejsa też nie, ależ nie, nie. Po prostu zacząć podbijać KOSMOS!

​1. Będą podcasty i kanał YouTube z nieperfekcyjną grafiką:
Chyba zwariowałaś...
​A to wszystko będzie wspólnie z najwspanialszą i najkreatywniejszą... ♥ moją Amą!!!

2. Będzie rewolucja na blogu. Koniec z ★ blogosfery. Wpisy będą często, po prostu będą krótkie. Wypuszczę z piwnicy wszystkie skrywane kopie robocze, do których gromadzę pomysły, teorie, badania i inne mądrości. 

3. Ja będę SILNA, MĄDRA, KREATYWNA, a ze mną będzie też 10 wspaniałych kobiet o wielkiej mocy. Ty też możesz być (przeczytaj tu)!

4. To wciąż jeszcze nie koniec, niespodzianek będzie wiele. Jak je zdradzę będą spodziewajkami :P
Więc zostawię nutkę tajemnicy.  

DO ZACZYTANIA. STAY TUNED!

No właśnie, tradycyjnie, czyli jak? Dla mnie tradycją jest karta papieru i nożyczki. Kartka z zeszytu, czyli to, co niegdyś było najczęściej używanym "gadżetem" w klasie. W dobie kiedy nie było w szkołach internetu, a nawet kopiarki były luksusem, nauczycielom często wystarczała tylko zwykła kartka papieru, żeby wyczarować cudowną lekcję z prawdziwie zaangażowaną klasą. 
Niektórzy pewnie powiedzą, że dzisiejszej młodzieży już to nie wystarcza, że przyzwyczajeni są do technologii i nauczyciela z torbą pełną wszystkiego. Ehhhhh... ta dzisiejsza młodzież! ;)
Prawda jednak jest taka, że nastolatkowie obecnie wcale nie oczekują od nauczyciela cudów. Jako pokolenie pragmatyków chcą, żeby nauczyciel pomógł im się nauczyć, a najlepiej ich czymś zaskoczył i czymś prostym, ale niezwykłym. I tu na salę wkracza kartka, cała na biało jak Gandalf w "Dwóch Wieżach" :) 
Tak, tak, kartka zwykła, acz niezwykła. 
​

Na zwykłej kartce możemy wiele, możemy zanotować najważniejsze notatki z lekcji, możemy na niej umówić się z chłopakiem do kina i to na lekcji - kto nigdy nie pisał liścików, niech pierwszy zamknie ten wpis. :P
Zwykła kartka może posłużyć nam jako składany, harmonijkowy writing, gdzie każdy osoba z klasy po kolei uzupełnia historię, odpowiadając na pytania WHEN, WHERE, WHO, WHAT WAS DOING?, HOW, etc., nie znając przy tym treści wpisanej przez poprzednika. Na pewno znacie tą aktywność. Proste, a ile śmiechu i zabawy zawsze wywołuje, do tego pokazując kreatywność grupy i jednostki w jednym. 
Zwykła kartka może służyć również do stworzenia "kapusty" lub "bitwy śnieżnej", a która pojawiała się nawet tu u mnie często. 
Jednak to jeszcze nie wszystko. Zwykła kartka rozgada Wam grupę, klasę lub ucznia na zajęciach indywidualnych. Jak? - zapytacie być może. 
Ano tak, że trochę ją podrasowałam dla Was i stworzyłam zestaw 5 (no w końcu #High5) kart EXAM QUESTIONS TO GO, które wyglądają jak ogłoszenia zrywki. 
Jest to forma bardzo przyjazna obecnej sytuacji szkolnej w dobie pandemii koronawirusa, kiedy władze zabraniają nauczycielom korzystania z kart pracy. Tu uczeń zdezynfekowaną, odkażoną wcześniej karteczkę zrywa dla siebie i tylko on jej dotyka.
Tylko pamiętajcie, przynieście wydrukowane zrywki do szkoły 48h wcześniej niż dacie uczniom! Muszą przejść kwarantanne. To ważne!
Przykładowy zestaw wygląda o tak: 
​

Jeśli podoba Wam się taka formuła pytań egzaminacyjnych dla Waszych uczniów, pozostałe karty zobaczycie po pobraniu, a pobrać je możecie poniżej. 

Być może stworzycie swoje ogłoszenia zrywki z zadaniami dla uczniów, możecie to zrobić nawet na kartkach z zeszytu, to proste. 

Miłej zabawy, niech zwykła kartka wniesie trochę tradycji, ale też odrobinę zabawy w tym dziwnym czasie, kiedy gołe ściany mają straszyć uczniów i pewniej też trochę smucić. 
​Enjoy teaching! 

Koniecznie odwiedźcie pozostałe blogi i zobaczcie co dla dziewczyn znaczyło "tradycyjnie". To fajnie, że każda z nas miała zupełnie inny pomysł na tę odsłonę akcji #High5 - przybij piątkę z blogującymi anglistkami. 

Angielskie Bajanie https://wp.me/paDZZi-3kg
AngSchool https://angschool.weebly.com/blog/high-5-tradycyjnie-na-poczatek-roku
BB's Playground https://www.bbsplayground.com/?p=2561
Edyta Pikulska https://edytapikulska.weebly.com/blog/august-28th-2020
English Freak https://www.englishfreak.pl/2020/08/high-5-tradycyjnie,-czyli-jak-przygotowac-sie-na-nowy-rok-szkolny.html
Enjoy English https://katarzynawiacek.pl/high-5-tradycyjnie-czyli-5-sposobow-na-rozgrzewki-jezykowe
Head Full of Ideas https://www.fullofideas.pl/2020/08/high-5-niezbednik-nauczyciela-na-dobry-poczatek-roku
Londonopoly https://www.londonopoly.pl/2020/08/high5-tradycyjnie-czyli-5-pomysow-na.html
MADE BY KATE Kasia Komarnicka https://made-by-kate.pl/high-5-zabawy-w-lawce-na-5-sposobow/
Pomysły przy tablicy https://pomyslyprzytablicy.pl/2020/08/29/5-pomyslow-na-zajecia-kulturowe-z-londynem-w-tle/