Co wyróżnia mnie wśród tysiąca lub miliona nauczycieli angielskiego?
Osobowość i zero szablonu. Nie przerabiam podręcznika kartka po kartce, dopasowuję proces nauczania do indywidualnej osoby lub grupy. Na każdych zajęciach staram się przemycić odrobinę prawdziwego świata, nauczyć uczniów jak najwięcej praktycznych umiejętności, i aktywizować ich wszystkie zmysły. Z dzieciakami używam muzyki, gier planszowych, robię projekty edukacyjne, stawiam na nowinki technologiczne i nauczanie polisensoryczne. Z nastolatkami staram się dopasować do ich świata, doceniam rodzącą się autonomię, lubię z nimi rozmawiać o sprawach ich dotyczących - wiem, że to doceniają. Pracę z dorosłymi dopasowuję do ich rozkładu dnia i możliwości. To jest najtrudniejsza grupa wiekowa, trzeba ich zainteresować, pokazać pasję i kawałek swojego świata, swoją historię. |
Moja historia |
Ukończyłam Uniwersytet Warszawski w 2009 roku. Natomiast pracę zaczęłam kilka lat wcześniej, na kursach językowych w 2004 roku, a w szkole państwowej dwa lata później (w 2006). Uczyłam wszystkie grupy wiekowe od maluszka po staruszka, od początkujących raczkujących w nauce języka po studentów filologii angielskiej. Sprawdziłam miliony klasówek i kolokwiów, tysiące wypracowań, setki arkuszy maturalnych, dziesiątki pracy dyplomowych i kilkanaście publikacji naukowych, napisałam, redagowałam i współtworzyłam kilka artykułów naukowych i publikacji metodycznych.
|
Home |
Teacher Trainer Blog |
O mnie |
Kontakt |
Moje CV |