Grywalizacja, GRYFIKACJA, Gamifikacja, NaRRACJA, IDEACJA, RYWALIZACJA, AUTOEDUKACJA = REWELACJA :)

Pierwszy krok

Anna Jantar śpiewała „najtrudniejszy pierwszy krok, zanim innych zrobisz sto”, całkowicie się z nią zgadzam, dlatego pierwszy wpis postanowiłam dedykować czemuś, w czym zakochałam się od pierwszego usłyszenia, żeby łatwiej było mi rozpocząć moją blogową przygodę.
​

EDUKACja przyszłości 

W czasie, gdy system edukacji w Polsce cofa się w czasie, nauczyciele wręcz przeciwnie, powinni iść naprzód. Stosując nowoczesne rozwiązania, techniki i metody pracy, nauczyciele są w stanie stworzyć edukację przyszłości, która będzie efektywna i ciekawa dla uczniów, i nich samych.
Jak byście zdefiniowali taką edukację przyszłości? ​
​
Edukacja przyszłości to wdrażanie na zajęciach w szkole państwowej, szkole wyższe lub szkole językowej najnowszych trendów ze świata nauczania, w naszym przypadku - językowców, trendów dopasowanych do możliwości ELT. Na szczęście wszystkie najnowsze tendencje dydaktyczne wpisują się idealnie w metodykę nauczania języków obcych. 

---

​GRYWALIZACJA? 
GAMIFIKACJA? 
​GAME-BASED LEARNING?

Czy znacie pojęcie grywalizacji (gryfikacji lub gamifikacji)? Przez lata istniała mylna opinia jakoby gry komputerowe lub gry wideo bardziej ogłupiały niż czegokolwiek uczyły. Z doświadczenia jednak i własnej obserwacji wiem, że jest inaczej. Idąc najprostszą drogą, weźmy znajomość słownictwa, na pewno nie raz zdarzyło Wam się, że uczeń na lekcji wykrzykiwał „znam to słówko z Minecrafta!!!”, tak, gry wspaniale uczą. Z tego powodu obserwujemy ostatnio również coraz szerzej stosowane game-based learning, czyli nauczanie poprzez gry dydaktyczne, planszowe, karciane, online itp.
Niestety nauczanie słownictwa, czy gramatyki za pomocą gier to tylko niewielki odsetek tego, co potrafią przekazać nam gry. Pozostały procent prezentuje zjawisko grywalizacji, czyli dodanie mechanizmów z gier do aspektów życia, które nigdy wcześniej nie były z nimi kojarzone. Jednym z takich aspektów jest edukacja.
​
Jeśli, więc chcesz:
- naprawdę zaangażować swoich uczniów
- dać im możliwość samodzielnego zdobycia głębszej wiedzy ze swojego przedmiotu
- wzmocnić interakcję nauczyciel - uczeń
- zbudować w swoich uczniach zachowania prospołeczne
- stworzyć swoim uczniom autentyczne środowisko nauki
spróbuj wprowadzić grywalizację na swoje zajęcia.

​Pamiętaj, nie rób tego, tylko dlatego, że gry wydają Ci się fajne i przyjemne, a uczenie przez zabawę to ostatnio najpopularniejszy slogan szkół językowych. Grywalizacja to intelektualny wysiłek, który, choć przyjemny i pobudzający motywację, musi być wprowadzany w sposób przemyślany, tak aby był skuteczny i osiągnął prawdziwy cel, jakim jest zdobycie przez uczniów wiedzy, ale też życiowych umiejętności, takich jak: rozwiązywanie problemów, decyzyjność, myślenie systemowe.

Grywalizacja musi mieć kilka najważniejszych cech, aby była efektywna i skuteczna:
- gra musi posiadać narrację i fabułę,
- gra musi toczyć się w innym równoległym świecie (bajkowym, magicznym, świecie przyszłości, przeszłości itp.),
- gra musi mieć atrakcyjne zadania,
- gra musi wzbudzać emocje,
- gra musi posiadać klarowne zasady i reguły, które wszyscy znają,
- gra musi posiadać elementy dobrowolne, dawać możliwość wyboru,
- gra musi mieć wizję nagrody, wizję zwycięstwa, cel do osiągnięcia,
- gra musi być nieprzewidywalna, a część nagród w niej musi być losowa.

I tu przeszliśmy właśnie do etapu, który wielu z Was, nauczycieli zniechęca - wysiłek, grywalizacja równa się wysiłek i wkład pracy. Niestety grywalizacja w edukacji nie jest tylko nadaniem kilku odznak, czy zdobywaniem przez uczniów punktów, ale można zaplanować ją i wprowadzić w sposób rozważny, nie generując przy tym wielkiej energii własnej, w tym mam nadzieję, pomogą Wam kolejne moje posty.

​Do zaczytania.